刚毕(bì )业的(de )大(dà )学生曹沐春和小眼镜，遵(zūn )循农业大(🕋)学“解民生之多艰(🤴)”的(de )校训，来到古运(🛤)河畔的百合(hé )村(cūn )当起了“村(📿)官(guān )”。这是一(yī )对(🌗)动(dòng )静(♑)结合、性格(⚫)迥异、各有所(🤷)长的有趣(qù )组合。[1]　(🥄)　百合(🏐)村的村主任周宝全(quán )在对待大(dà )学生(😻)“村官”的(de )(🥀)问(wèn )(🕕)题上，开始的态度并(bìng )不(bú )积极。村里的村(cūn )民(mín )也觉得大学生(💱)“村官”只是来“镀金(jīn )(🙂)”的。但这反而(🤠)成为激(jī )励他俩决(jué )心(xīn )为村民谋利益的动力。先(xiān )是给村里(lǐ )的(😍)孩(💠)子们开办(bàn )英语(🥕)班，架(jià )起了和村(cūn )民(mín )沟通的桥梁(🈁)；而后，又通过到农大请教授来(😊)村里指导种(🌹)燕(yàn )(⛏)麦，又将孟(mèng )乡长引荐(🚶)给(💹)最反感和(hé )官(guān )员打交道(dào )的(🐡)顾教授，从而获(⏲)得乡长(zhǎng )和周主任(rèn )(🔷)的好感。之(zhī )后(🍽)，他们(men )又撮(cuō )合(hé )(🔎)巧(🌂)红(hóng )娘(🌱)和翟(zhái )二嫂合作开(kāi )办鸭场，一步(🚽)步(🎐)的(🍁)使周主任和(👗)村民认(rèn )识到大学(👚)生“村(cūn )官”在农村基(✖)层(céng )经济建设(🚤)中起到的积(❄)极作用。　　曹沐春和小眼镜先后经历(lì )了一系列(😲)考验，两位村官乐(🛃)观坚强(qiáng )面(🎞)对，终(zhōng )于(♊)赢得了村(🍉)民的认可与信(xìn )任(⛎)，在他(🐸)们(men )的任(rèn )职期(qī )间交上了一(🦐)份(🏁)满意的答(⏭)卷(🍗)。