刚毕业(🍅)的大(dà )学(xué )(🔨)生曹(cáo )沐春和小眼镜，遵循(🔼)农业大(dà )(🕋)学(xué )“解民生(shēng )之(🕰)多艰”的校训，来到古运河畔(🍖)的百合村当起了“村(cūn )官”。这是一(yī )对动静结(📼)合、性格(gé )迥(jiǒng )异(yì )、各有所长(zhǎng )的(🛍)有趣(qù )组合。[1]　　(🛹)百合(🏐)村(🚥)的村主(🛺)任(rèn )周宝全(quán )在对待大(✖)学(🙁)生(shēng )“村官”的问题上，开始的态(⏺)度(dù )并不积极。村里的(📯)村民(🛑)也觉(😞)得大(🔢)学生“村官(guān )”只(㊗)是来(lái )“镀金(jīn )”的(de )。但这反(fǎn )而成为(🌞)激励他俩决(jué )(🙉)心为村民谋利益的动力(👃)。先是给村里的(de )孩子(👺)们开(🏯)办(🤳)英(yīng )语班，架(jià )起(qǐ )了和村民(mín )沟(🌮)通的桥梁(liáng )；而(💝)后(hòu )，又(🏉)通(🥊)过到(dào )农大(💍)请教授来村(cūn )里指导种燕麦，又(🥋)将孟(mèng )乡长引(🌼)荐给最反感和官员打(🙎)交道的顾教授，从而(ér )获得(dé )乡长和周主(zhǔ )任的好(♌)感(gǎn )(💸)。之后，他们又撮(cuō )合巧(qiǎo )红(🔙)娘和(hé )(👄)翟(🐖)二嫂合(hé )作(zuò )开办鸭场，一步步的(de )(🍁)使周主任和(👗)村民认识到大学生“村官”在农村(cūn )基层经(jīng )(💑)济建设中起(🍹)到的积极作用。　(🔮)　曹沐春和小眼(yǎn )镜先后(🚪)经(🐌)历了一系(xì )列考验，两位村(🈸)官乐观坚强面对，终(🐇)于(yú )赢得(🔍)了(le )村民的认可(kě )与信(🎆)任，在他们的(de )任职期间交上(shàng )(♟)了一份满意的答卷。