樂悠悠(yōu )(🔨)幼稚園逃不過結業的命運，但一眾孩子始(🛍)終要(🕰)繼(🤢)續升學，一年後的今天(🛤)，七小(xiǎo )福們(men )(🗼)都升讀了一所Happy School──(⚫)樂(lè )天小學(xué )，家長也(🛍)趁機紛紛著(🙍)手安排(pái )「Me Time」。就在(🥞)各(gè )人還(🍮)在努(🙁)力適應新(🚑)階段之時，1A班班主任的(de )出現，把家長(zhǎng )們也殺(shā )(🛑)了個措(cuò )手不及(💱)！原來冼老師(shī )是(🥔)樂天(🗞)小學的榮譽舊生，是次(cì )回校(㊙)正(zhèng )(👓)為(wéi )重振(zhèn )校(xiào )(⛓)風(fēng )(🎾)。她致力奉獻教(jiāo )育界，待人待己都(dōu )十分(fèn )嚴格(gé )，更以教導學(🚴)生正(zhèng )確(⚾)價值觀、打好學生學習根基為畢生己任。其嚴厲(🈸)的作(zuò )風，令師生們對她又(🌪)敬又怕(🚶)。然而(ér )一(yī )向自由(🏒)自在慣了(🐡)的樂悠悠舊(jiù )生(shēng )們，卻經(👌)常在(zài )不知(zhī )不覺(♌)間挑戰(🐞)底線，因(🏴)此成了冼老師的重點(diǎn )教育對(💣)象(xiàng )。Charles對冼(👛)老師的鐵板(bǎn )教學頗有(yǒu )(🐂)微言，但(dàn )又(yòu )欣(💅)賞她有(yǒu )著(✖)培(péi )養精(jīng )英的觀念，在對(❄)峙(zhì )與合作之間角(🈳)力。