2002年，刚(🐽)毕业的安颜（(🍩)佟(tóng )丽(🌰)娅(🃏) 饰）被分(fèn )配到长治县和平(píng )中学教书(shū )。出身城市的她，起初对乡(xiāng )村学(🌫)校(👋)的(⏬)教学环境(jìng )和理念(niàn )(📼)难以适应。但(dàn )随(🔸)着与学(🤷)生的相处以及家访的深入(rù )，安颜(yán )(🏐)逐渐认(rèn )识到乡(xiāng )村教育(yù )的重要性并(😻)感受(🖍)到了(🐶)“被(🕕)需(🤯)要”的(🤷)价值(zhí )(💞)感。她在(📎)老(🧚)校(xiào )长于(yú )阗、现(xiàn )任校长符胜治(zhì )（(💱)康(kāng )爱石(shí )(🎛) 饰(shì )）的感召下，领悟并传承了“守(🌞)”和“孵”的教育(yù )理念，成(chéng )长为一(👃)名(míng )远近闻名的(de )优秀教(👺)师(shī )。2012年，安颜出任(rèn )和(hé )平中学分(fèn )管后勤(💝)的副校长，推动“营养午餐(cān )”落地实(🐛)施。2016年，安颜(yán )被(🚶)启(💹)用为易(yì )地扶贫搬(🙎)迁学校的校长。面对薄(⏲)弱的(de )教(jiāo )学基础和复杂的(💸)生源情况，安颜带领一(yī )(🌂)批优秀的(🐖)乡(🆙)村(cūn )(🖍)教师将问题(tí )逐一解决，为(🍁)孩子们创造了优质的学习环境。以安颜(yán )为代表的乡村(💑)教师们(🚤)，步履(lǚ )(⛴)不停、躬(gōng )(🈺)耕不辍(🔮)，帮助一批批(pī )山村学子(zǐ )走向(xiàng )更广阔的天(🐅)地。