刚(🌠)从师(shī )范(fàn )大学毕业(🥇)的年轻教(jiāo )师林(🔼)冬青，到铭师(shī )小(xiǎo )学(xué )担(dān )任五(4)班的班主(🥈)任。校长向林冬(dōng )青(🐮)介(jiè )绍五(😧)(4)班级(jí )的情况(kuàng )时，特别提到这(zhè )个班(🐿)的(🕔)问(wèn )题生相对集中，让他(👁)多加(💆)注意(yì )。可初出茅庐(lú )的林冬青却不以(yǐ )为意，他对即将(🖍)面临的挑战满(mǎn )怀斗志(🔊)，准(zhǔn )备大展身手。然(🥁)而，班里状况(kuàng )百出(🔢)的(de )问(💱)题生们(men )，却(㊗)让林冬(💻)青屡屡(📙)受挫，他(🏂)不得不开始反(fǎn )思。在负(fù )(💪)责(zé )学(xué )(🎾)生(⏰)心理(🍄)辅导的丁老师的协(xié )助下，林冬(👺)青(⛳)在尊(zūn )重(chóng )和(🥕)爱(🕐)护学生的(de )基础上，针(zhēn )对每(měi )个(🈁)学生的特(💔)点，因材施教，渐(🐾)渐与孩子们打成一片，最终(zhōng )赢得(dé )了孩子(zǐ )们的爱(ài )戴。与此同时，他也与(yǔ )孩子们(men )一(🤥)起(qǐ )(⏲)成长了。