因招不(bú )到生(shēng )(👷)活老(🆓)师(⛲)，身患重症(zhèng )(📒)的覃(tán )老师(shī )不(bú )肯住院接受治疗(liáo )。女儿覃(tán )婷情急之中辞掉深(shēn )(🛤)圳(zhèn )的工(gōng )作，来(🐮)明天学校替(📿)代父亲当上生活老师(♑)。　　好捡垃圾吃(chī )的(👑)莫(mò )兰、爱好哭(kū )的林琳、爱尿(niào )床的梁风(🏐)、多动症的李浩……覃婷对这一切是一种审(shěn )视的态度，引来另(⏺)一(yī )生活老(lǎo )师孟岩的(🌚)强(qiáng )烈不(🛑)满。他批评覃婷(tíng )(🦗)是在敷衍(yǎn )生(🥎)活老(lǎo )师这份神圣的(de )职业。服装(🌞)设计(㊙)专(zhuān )业毕业(💪)、研(yán )究过心理学的(🤷)覃婷则(zé )反驳(🤲)他对孩(hái )子们(👺)付出的爱(ài )是一种溺爱。两人在管理孩子(🤘)的理念上(shàng )发生严(yán )(🥊)重的(de )分(fèn )歧。　　(🦇)爱好(hǎo )(🈸)古筝(🏻)的小(🌹)非(⛏)当上古筝演出(🌪)队(duì )的小队长、眼(yǎn )(💯)疾(jí )手快的(🙎)莫(💿)兰成为食(shí )堂里(🔍)的择菜志(📛)愿者、来自苗乡的(de )林琳(lín )因嗓音圆润成为(📐)合唱(chàng )团的领唱、来自么佬族的李浩担(🏓)当(dāng )起孤儿合唱(🕕)团(😳)的(de )(👗)指挥(📤)……实事证明(🛃)，覃(👩)婷推行的SFBT即通过洞察(🍹)儿童的细微末节(🧥)，将其优(yōu )点(🔬)或(huò )者特(tè )长努(🈂)力放(🐌)大，让他们(men )从中找到自信(xìn )，从而(🛌)得到别人的(de )肯定和尊严(🏗)。