我同(🕙)学，孟行悠(👎)。说完，迟砚(🍌)看向孟行悠(🥜)，给她(tā )介(🐕)绍，这我姐(🤛)，迟梳。

迟砚(🎶)甩给她一个(⏭)这还用问(🛷)的眼神：(🗄)我喝加糖(😪)的呗。

孟行悠听出这是(🚻)给她(tā )台(🤜)阶下的意(🗃)思，愣了几秒，感觉掩饰(🧀)来掩饰去(🍢)累得慌，索(🐰)性全说开：其实我很(🧥)介意。

贺勤(🚺)说的(de )那番(🤸)话越想越带劲，孟行悠(🌩)还把自己(💱)整得有些(🐅)感动，坐下(🏫)来后，对着迟(🗜)砚感慨颇(🛄)多：勤哥(🔠)一个(gè )数(🕺)学老师口才(🦅)不比许先(🏡)生差啊，什(🤐)么‘教育(📐)是一个过程(💸)，不是一场(🦊)谁输谁赢(🕔)的比赛’(🤣)，听听这(zhè )话，多酷多有(😰)范，打死我(🍴)我都说不(🐜)出来。

宿舍里乱七八糟(🍄)，遍地都是(🛐)打包的东(🔳)西，没地方下脚(jiǎo )，孟行(🌏)悠索性就(🧠)站在门口(🀄)，不咸不淡地提醒一句(🆘)：那你抓(🤧)紧收拾，别(🤬)影响我们休息。

迟砚听(🌒)完(wán )，气音(♐)悠长呵了(🤚)一声，一个(✳)标点符号也(😏)没说。