孟行悠涂完卷(🎿)轴的部分，瞧(🤸)着不太满意，站在桌子(🍍)上(🌕)总算能俯视迟砚一(📂)回(🔀)，张嘴使唤他：班长，你(🎋)去讲台看看(⛩)，我(🥈)这里颜色(sè )是(shì )不(⏳)(bú(🐮) )是(shì )调(diào )得(dé )太(tà(🌹)i )深(🥀)(shēn )了(le )。

施翘本来想呛呛(🚋)回去，可(kě )一(🐟)(yī(💁) )想(xiǎng )到(dào )自(zì )己(jǐ(🐢) )那(🎟)(nà )个(gè )还(hái )吊(diào )着(zhe )石(🧛)(shí )膏(gāo )的(de )大(🐲)表姐，又把(🥠)话给憋了回(🈯)去(💸)，只冷哼一声，再不敢(🎤)多(🔢)言。

贺勤摇头，还是笑得(📞)很谦逊：我(😣)没这个意思, 我是在反(🗻)省(🔨)自己, 我跟这帮高一(💝)学(😡)生一样都是初来乍到(👁), 主任既然对(🚾)我(🙋)们六班很上心，我和(😣)他(😐)们都愿意虚心求(qiú(🌾) )教(🏏)(jiāo )。

贺(hè )勤(qín )说(shuō )的(de )那(🚕)(nà )番(fān )话越(🥖)想(🍔)越带劲，孟行悠还(há(🔙)i )把(🍾)(bǎ )自(zì )己(jǐ )整(zhěng )得(dé(📝) )有(yǒu )些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐(🍐)(zuò )下(xià )来(lá(👹)i )后(🖼)(hòu )，对着迟砚感慨颇(🥔)多(🚧)：勤哥一个数学老师(🎄)口才不比许(🦑)先生差啊(📶)，什么‘教育(😳)是(🍍)一个过程，不是一场(🏘)谁(😲)输谁赢的比赛’，听听(😹)这话，多酷多(🤙)有(🀄)范，打死我我都说不(🎽)出(🕋)来。

见贺勤一时没反(🐮)应(📙)过来孟行悠话里话外(💽)(wài )的(de )意(yì )思(👼)(sī(🧘) ), 迟(chí )砚(yàn )站(zhàn )在(zà(🥈)i )旁(🕵)(páng )边，淡声补充道：贺(💚)老师(shī ), 主(zhǔ )任(rèn )说(shuō(👌) )我(wǒ )们(men )早(zǎ(👺)o )恋(🎢)(liàn )。

按(àn )照(zhào )孟(mèng )行(🌽)(há(⤵)ng )悠(yōu )的(de )习(xí )惯，一贯都(⬆)是边走边吃(💍)的，不过考(🚊)虑迟砚的精(😷)致(🔬)做派，她没动口，提议(😖)去(🗾)食堂吃。