此后我决(🗳)定(🏕)(dìng )将车的中(zhō(🛁)ng )段和三(sān )元催化器(🅿)都(👼)拆(chāi )掉，一根直(✖)通(tōng )管直接(jiē )连到(🚯)日本(běn )定来的(📛)(de )碳(😳)素尾鼓上，这样(🌎)车(🕢)发动起(qǐ )来(lái )让(🦈)人(🔺)(rén )热血沸腾(té(✡)ng )，一加速便是天摇地(🤩)(dì(📐) )动，发动机到(dà(❣)o )五(wǔ )千转(zhuǎn )朝(🆑)上(💾)的时(shí )候更是天(📠)昏(😕)地暗，整(zhěng )条淮(📪)海路都以为(wéi )有拖(🦄)拉(🐠)机开进(jìn )来了(🎧)，路人纷纷探头(tó(💏)u )张望，然(rán )后感叹(🌐)(tà(💬)n )：多好的车啊(😧)(ā )，就是排气管漏气(🗽)。

所(🍑)以我现(xiàn )在只(🛑)看(kàn )香港台湾的汽(🥅)(qì )车杂志。但是(🏝)(shì(🌫) )发展之(zhī )下也(🗝)有(🍠)问(wèn )题，因(yīn )为在(🔱)香(🎲)港经常(cháng )可以(💇)看见诸如(rú )甩(shuǎi )尾(🔦)违(🔉)(wéi )法不违法(fǎ(🧐) )这样的问题，甚至(🧓)还(hái )在香港《人车(🦔)(chē(⛏) )志(zhì )》上(shàng )看见(🈷)一个(gè )水平高到内(🌪)地(⛱)读者都(dōu )无法(🔉)问出的问题(tí )。

教师或者说(shuō )学校(📷)经(🥨)常犯的一个大(🐯)(dà )错误就是(shì )孤立(👄)看(🗜)(kàn )不顺眼的。比(🌠)(bǐ )如，有一人考试成(🚨)绩(jì )很差，常(chá(🔸)ng )常(🆒)不及(jí )格，有的(🃏)教(🍧)师(shī )就经常以拖(💜)低(♈)(dī )班级平(píng )均(⤴)分为名(míng )义，情(qíng )不(🎸)自(👿)禁发动其(qí )他(😏)学生鄙视他(tā )。并(🔠)且(qiě )经常做出(chū(⛱) )一(📴)个学生犯错全(🙈)班受(shòu )罪的没有师(🌒)德(🐐)(dé )的(de )事情(qíng )。有(🏛)的教(jiāo )师潜意识的目的就是(shì )要(〰)让(🍌)成绩差的学(xué(📚) )生(👵)受到其他心(xīn )智(🤤)尚(🐐)未健全的学生(🔡)的(de )排挤。如(rú )果不是(💒)(shì )这样，那这件(🔟)(jià(👕)n )事情就做得没(🚋)有(🍰)意义(yì )了。

中国(guó(🍶) )人(👪)首先(xiān )就没有(🐠)彻底弄(nòng )明白，学习(🤕)和(🐠)(hé )上学，教育和(👳)教(jiāo )材完全(quán )是(🕔)两个概念。学习未(🎶)必(🐃)要在(zài )学(xué )校(🔃)里(lǐ )学，而在(zài )学校(🌼)里(🌊)往往不是在学(🌈)(xué )习。

当年春天(tiān )即(jí )将夏(xià )天，就(🔋)是(🎺)(shì )在我偷车以(💉)前(⏸)一段时(shí )间，我觉(👟)得(🔐)孤(gū )立(lì )无援(🔖)，每天看(kàn )《鲁滨逊漂(🔵)流记》，觉得此书与(📩)我的(de )现实生活(🛹)颇(📳)为(wéi )相像，如同身(😤)陷(🏄)孤岛(dǎo )，无法自(⛏)(zì )救，惟(wéi )一不同的(🔶)是(Ⓜ)鲁(lǔ )滨逊这家(🚱)伙身边没有(yǒu )一(😏)个人，倘若看(kàn )见(🏕)人(🙊)的出现肯(kěn )定(🚱)会吓一跳，而(ér )我身(👙)(shē(🦏)n )边都是人(rén )，巴(📉)不得让这个城市(shì )再广岛一次。

后(🏬)(hò(🌴)u )来我(wǒ )们没有(⏯)资(🌥)(zī )金支撑下去，而(🕜)且(😟)我(wǒ )已经失去(🕯)了对(duì )改(gǎi )车的兴(📏)趣，觉(jiào )得人们对(😘)此一无所知(zhī(🏍) )，大(🧢)部分车到这(zhè )里(🍧)都(📎)是来贴个(gè )膜(🦁)装个喇叭之类，而(é(🙌)r )我(👏)所感兴(xìng )趣的(💁)，现在都已经满(mǎ(🚸)n )是灰尘。