而(⛅)那些(👩)学(🐴)(xué )文科的，比(bǐ )如什么摄影(yǐng )、(🐈)导(🔹)演、(🤫)古(💍)(gǔ )文、文学批(pī )评等等(尤其(qí(📉) )是(🥃)文学(🐚)类(😥))学科的人，自豪地(dì )拿出博士甚(shèn )至还(🏁)加(🏉)一(🐰)个(gè )后的文凭的(de )时候，并告诉人(rén )们(🆎)在(🍫)学(🌤)校里(lǐ )已经学了二(èr )十年的时候(hòu )，其(🦔)愚(🈚)昧的(de )程(😋)度不亚于(yú )一个人自豪(háo )地宣(🍭)称(🎦)自己(🥫)在(🎣)驾(jià )校里已经开(kāi )了二十年的(🙁)(de )车(🚢)。

教师(🙆)或(⛹)(huò )者说学校经常犯的一个大错(🦃)(cuò(🖐) )误就(🕹)是(📷)孤立(lì )看不顺眼的(de )。比如，有(yǒu )一(🍲)人(♋)考试(🐙)成(📂)(chéng )绩很差，常(cháng )常不及格，有的教师就经(🚐)常(🧙)(chá(🕘)ng )以拖低班级(jí )平均分为名(míng )义，情不(😭)自(🐧)(zì(🌈) )禁发动其他学生(shēng )鄙视他。并(bìng )且经常(🚋)做(❄)出(chū )一(🎊)个学生犯(fàn )错全班受罪(zuì )的没(🥓)有(🙈)师德(🍳)(dé(🥔) )的事情。有(yǒu )的教师潜意识的(de )目(🍹)的(❗)就是(🌝)要(🔜)(yào )让成绩差的(de )学生受到其(qí )他(🛡)心(🥡)智尚(💇)未(😚)健全的学生的排(pái )挤。如果不(bú(📊) )是(🏠)这样(👺)，那(🏊)(nà )这件事情就(jiù )做得没有意(yì )义了。

我(⬜)的(🍿)(de )朋(🏂)友们都说，在新西兰你说(shuō )你是中国(🦑)人(👨)(ré(🤹)n )人家会对你(nǐ )的态度不好(hǎo )。不幸的是(♎)，中(🥨)(zhōng )国人(🧣)对中国(guó )人的态度也(yě )不见得(🧤)好(🔱)到(dà(🐲)o )什(💕)么地方去(qù )。而我怀疑(yí )在那里(🎬)中(✉)国(guó(😬) )人(🏉)看不起的也是(shì )中国人，因(yīn )为(🎈)新(🥤)西兰(🈁)中(📬)(zhōng )国人太多了(le )，没什么本事的，家(🆗)里(🗨)有点(🍪)(diǎ(💸)n )钱但又没有(yǒu )很多钱的，想先出国混(hú(⛑)n )张(🍻)文(🚫)凭的，想找个外国(guó )人嫁了的，大部分(🤔)都(🚦)送(🚎)到新(xīn )西兰去了。所以那里的(de )中国人素(🏀)质(🐮)(zhì )不见(👧)得高。从他们开的车的(de )款式就可(👒)以(🦇)(yǐ )看(🏖)出(🚇)来。

关(guān )于书名为什(shí )么叫这个(🔹)我(🐨)(wǒ )也(🕊)不(🎛)知道，书名就像人名一样，只要听(♏)(tī(👞)ng )着顺(❣)耳(🦒)就可(kě )以了，不一(yī )定要有意义(🍐)或(🦌)者代(🏎)表(🛤)什么，就好比如果(guǒ )《三重门》叫《挪威的(de )森(🍫)林(🌜)》，《挪(💗)威的森林(lín )》叫《巴黎圣母院》，《巴(bā )黎圣(🏺)母(🏕)院(💒)》叫《三重门(mén )》，那自然(rán )也会有人觉得不(🏙)错(🐫)并展开(😂)丰(fēng )富联想。所(suǒ )以，书名没(méi )有(📐)意(🚢)义。 -

不(👬)(bú(🚄) )幸的是，开(kāi )车的人发现(xiàn )了这(🖲)辆(📜)摩托(🍯)车(🏺)的存在，一个(gè )急刹停在路(lù )上(🏌)。那(🐫)家伙(🥩)(huǒ(🏺) )大难不死，调头回来指着司(sī )机(🛒)骂：你(🈸)他(😨)(tā )妈会不会开(kāi )车啊。

有一(yī )段时间我(🔛)坐(🔍)(zuò(🛰) )在教室或者(zhě )图书室或者走在路上(🔠)，可(👣)以(🏰)(yǐ )感觉到一种(zhǒng )强烈的夏天(tiān )气息。这(🛠)样(👈)(yàng )的(🏷)感(🤕)觉从我高一的时候开始(shǐ )，当年(🚽)军(➖)训(xù(😈)n )，天(💴)气奇热(rè )，大家都对(duì )此时军训(🔕)提(🧢)(tí )出(🦗)异(🎊)议，但(dàn )是学校认为这是对学生(❣)的(🌆)一(yī(👙) )种(🐠)意志力的(de )考验。我所(suǒ )不明白的是以后(⏯)我(🖥)们有三年(nián )的时间任学(xué )校摧残，为(wé(💐)i )何(♿)领(⤴)导们都(dōu )急于现在就(jiù )要看到我们(men )百(🆕)般(🎏)痛苦的样子。

然后那人(rén )说：那你就(jiù(🔏) )参(💵)加我(🤰)们(🅿)车(chē )队吧，你们(men )叫我阿超就行了(🖋)。