不知道，可能下意(🐍)识拿你当朋友，说(🌹)话(🤥)没顾忌，再说昨天(👢)那情书也不是你(⭐)写的。

贺勤和其他(🐦)班两个老师从楼(🕷)上(💲)的教师食堂(táng )吃(🚷)(chī )完(wán )饭(fàn )下(xià(😓) )来(lái )，听(tīng )见(jiàn )大(🚢)(dà )门(mén )口(kǒu )的(de )动(📵)(dò(🤺)ng )静(jìng )，认(rèn )出(chū(➕) )是(💱)(shì )自(zì )己(jǐ )班的(✉)学生，快步走上去(🎒)，跟(gēn )教(jiāo )导主任(👭)打了声招呼，看向(🤩)迟(🥌)砚和孟行悠：你(🤺)们怎么还不去上(🕑)课？

迟景，你这样(🚀)很没礼貌。迟砚却(🔬)不(🧦)哄，只沉声说。

迟景(🤩)，你这样很没礼貌(🕘)。迟砚却不哄，只沉(💀)声说。

跟迟砚并排(🏑)站(🔗)着，孟行悠发现自(💯)己还不到(dào )他(tā(👟) )的(de )肩(jiān )膀(bǎng )，心(xī(😂)n )塞(sāi )地(dì )叹(tàn )口(🖨)(kǒ(🚱)u )气(qì )：我(wǒ )还(há(🍐)i )在(zài )长(zhǎng )身(shēn )体(🤨)(tǐ )，受(shòu )不住这种(❎)摧残。

贺勤再开(kā(🍜)i )口(kǒu )态(tài )度(dù )稍(📣)强(🐏)硬了些，我们为人(🚴)师表随随便便给(🎛)学生扣上这种帽(👞)子，不仅伤害学生(🚁)，还(❣)有损五中百年名(👮)校的声誉，主任慎(🧤)言。

孟行悠似懂非(🍝)懂，想再问点什么(👸)，人(🔺)已经到了。

总归迟(😽)砚话里话外都是(🏨)相信她的，这份(fè(🆑)n )信(xìn )任(rèn )让(ràng )她(😇)(tā(🐲) )心(xīn )情(qíng )无(wú )比(😔)(bǐ )舒(shū )畅(chàng )。

孟(mè(♐)ng )行(háng )悠(yōu )被(bèi )迟(🛫)(chí )梳(shū )这(zhè )直(zhí(🗳) )球(qiú )砸得有点晕(😅)，过(🍈)了几秒才(cái )缓(huǎ(👑)n )过(guò )来(lái )，回答：(🔨)没有，我们只是同(🛴)班同学。

就像裴暖(🎋)说(⏯)的，外号是一种关(🛣)系不一样的证明(🔩)。